中国的会议，无论官方的还是民间的，正式的还是非正式的，都存在一些显而易见、由来已久的通病，如会议发言随意化、杂乱化、专横化、草率化、形式化等等。上述会议的种种弊病其实并非中国所独有。在欧美国家的历史上，类似的现象曾经比比皆是。为了疗治这些会议之病，经过几个世纪的摸索，西方社会已经建立起一套通用的会议机制，尤其是在美国发展出了一套系统的、科学的、具备宪政文化精神同时也富有可操作性的议事规则，其中最杰出的代表就是《罗伯特议事规则》。“罗伯特议事规则”是美国最广受承认的议事规则标准，各种大大小小会议讨论，无不是“罗氏规则”的演变。在美国，这套议事规则已经为数以百万计的会议带来了秩序和效率。

孙涤教授在讲座中详细阐述了罗伯特议事规则的基本概念、主要目的、设置原则、社会意义。 袁天鹏 先生则结合丰富的案例，逐一分析议事规则的起源、权益边界原则、主持中立原则、规则发展历程、问题讨论流程、动议中心原则、动议十大要素、辨论主持原则等重要内容，并运用各项议事规则对《恰同学少年》中的读书会场景进行了精彩的讲解。两位老师的讲课深入浅出、紧扣现实、生动活泼、发人深省，赢得了同学们阵阵掌声。

讲座结束后，听课同学们就罗伯特议事规则和中国传统文化的融合、议事程序、中国行政首长决策制应用议事规则可能性等话题与 孙 教授、 袁天鹏 先生进行了深入交流。通过本次学习，许多同学表示收获良多，认识到：罗伯特议事规则不但是一种非常重要的元规则，也是一种思维方式，一种新的决策处理方法;罗伯特议事规可以明显提高决策效率，是有效解决问题的途径;将罗伯特议事规则在中国企业、社团、基层组织和政府决策中逐步推广，不仅有助于保证会议的和谐与秩序，提高会议的质量和效率，而且还能够为培养和训练公民素质、促进宪政文化的建设发挥基础性的作用,对于我国的民主建设具有十分重要而深远的意义。

2007级MPA集中班供稿