2015年12月20日下午13：00，“锦瑟年华，幸福情旅”亲密关系工作坊第二期在紫金港校区蒙民伟楼113如期举行。本期工作坊由包松老师和蒋闰婧老师担任主讲人，闫小龙老师和杜锦佩老师辅讲。在总结第一期经验的基础上进一步补充和完善了各环节，在持续的四个小时内各环节衔接紧密有致，内容充实丰富，形式生动有趣。
本次工作坊共分成两个大组，每组由两位老师和三对情侣组成，两组同时分别进行，进度基本一致，在交流互动中又根据老师授课风格和组员情况不同保持各自特色。目的是在人数较多的情况下通过老师的引导，每对情侣都能与老师密切交流，实现深度融合。
本次工作坊共由热身游戏、爱情中男女有别、欣赏你的欣赏、感受你的感受、爱的五种语言、我的爱情天平、幸福感言七个环节构成。在工作坊正式开始前，主讲老师依然首先向参加的情侣强调了保密原则，在活动进行之初便让每对情侣取适合的化名并制作名牌。在整个活动进行过程中，大家均以自取的化名参与活动，目的是让大家放下心中顾虑，表达出内心最真实的看法和感受。此外，包老师还强调了真诚、开放和尊重原则也是确保亲密关系工作坊顺利进行的关键。
随后，进行工作坊的第一个环节——以“信任倒”游戏作为整期的热身建设。从“二人倒”到“三人倒”再到“风中柳”、“太空舱”，循序渐进，难度依次加大。在这一热身环节中，大家由陌生到逐渐熟悉，心情也放松下来，在轻松愉悦的气氛中加深了彼此的印象。此外，最重要的是，包老师也提到工作坊的主要目的即在于提升同学们的自我觉察力，通过此环节，大家对人与人交往中必备的信任和责任感有了更为直观的认识。
热身过后，便直入主题，正式开始了本次工作坊对于情侣间亲密关系的深入探索和交流。首先是“爱情中男女有别”环节，男女本身在思维方式、情感体验、人际关系处理等各方面均存在差异。爱情中，男女生也都以自己的方式进行沟通交流，难免因为性别特征不同而发生矛盾或争吵，因此，觉察双方在认知上存在的差异尤为重要。接下来，进行的是“感受你的感受”环节，主讲老师邀请六对情侣分别面对面两手相握，其中一人讲故事，另一人听故事。两人分别讲一个快乐和一个悲伤的故事，形式既可以是轻声叙述，也可以单凭想象，讲完之后，要对方猜测故事的情感是快乐还是悲伤。在进行深度心灵感应交流之后，随后进行的是“欣赏你的欣赏”，在一分钟之内，每对情侣需要在纸上写下八个赞美对方的词语，然后相互交换，在所有赞美词中挑出自己认为最有感觉的两个。目的是让情侣双方更加直观了解对方眼中的自己，以欣赏的眼光评价对方促进二人的感情。
在双方进行直接沟通的基础之上，两组的主讲老师也对各对情侣的情况有所了解，接下来便进行“爱的五种语言”环节。主讲老师首先向大家解释五种爱语，即肯定的言词、精心的时刻、礼物的接受和赠送、服务的行动以及身体接触。情侣们按照自己内心的需求对“爱”的五种语言进行排序，同时揣测这五种语言在另一半心中的排序。结果显示，每对情侣的情况各不相同，情侣们习惯表达的“爱”的语言与另一半最为需要的“爱”的语言也总是存在着差异，而这也就是情侣们在实际生活中容易产生误解的原因之一。通过这一环节，情侣们都进一步了解了另一半最需要的“爱”的表达方式，并学会改变自己表达“爱”的方式以满足另一半的需求，从而让另一半能更好地感受到自己的“爱”。
最后进行的是“我的爱情天平”环节，每个人都有一个属于自己的爱情天秤，一头是优势和长处，另一头则是劣势和不足。主讲老师邀请各情侣分别在天平的两端将自己的爱情中优劣势列出来，并根据其对促进或阻碍爱情的重要程度，选择相应重量的砝码进行标注。后来情侣们结合自己在本期工作坊中的体会和感悟，分别对自己在爱情中的优势和不足进行总结，后由四位老师分别进行深度点评，让大家在交流共处中增加信任，在相互磨合中增进感情。
在所有活动结束后，每对情侣分别发表了幸福感言。大家都有提到男女生确实在感情需求、价值观、恋爱初期以及相处的不同过程中均存在不同之处，这时，如果能够破除误区，增进对于心理知识的认识，更清晰地了解另一半的需求便能在感情之路上越走越幸福。
此外，每对情侣均收到了由工作坊工作人员准备的印有萨提亚爱情小诗和情侣合照的书签以及现场抓拍的二人亲密瞬间照片作为礼物。在温馨而不舍的氛围中，成员们一起拍合影留念，本期亲密关系工作坊圆满结束。祝愿参与的情侣们在今后的情感旅程中都能实现“一生一双人，一世一诺情”的宣言。
（以上照片均经当事人同意后公开。）
文＼焦润橦 图＼戴旸
公共管理学院宣传推广中心
2015年12月22日
