各位同学：
为深入学习贯彻党的十九大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进高校思想政治工作的重要论述和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，全面系统、及时跟进推动党的创新理论进教材进课堂进学生头脑，结合学生思想实际，科学分析当前形势与政策，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。根据教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点》精神，按照浙江大学党委学工部关于《形势与政策Ⅱ》教育教学工作的安排，结合学院特点，公共管理学院深入落实《形势与政策II》课程实施工作。现制定公共管理学院2018-2019学年《形势与政策II》教育教学计划如下：
一、教学内容
公共管理学院2019-2020学年《形势与政策II》课程教育教学将进一步创新学习方式方法、拓展学习深度广度。围绕理论学习、思想教育、社会实践三个模块展开，引导学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；树立正确人生三观，以奉献和奋斗精神实现人生价值；培育爱校爱院意识，以“公忠坚毅，能担大任，主持风气，转移国运”的公共管理人才标准自我要求。
2019-2020学年《形势与政策II》课程主要形式如下。
（一）理论学习模块
1.时事讲座。邀请学院领导和专家学者，以及党政机关领导干部等，主要围绕“关于加强党的全面领导、全面从严治党专题”“关于我国经济社会发展专题”“关于港澳台工作专题”“关于国际形势与政策专题”四个专题，对党章党规、宏观经济形势、国际热点问题等进行全面解读，引导同学们深入学习宣传贯彻党的十九大精神，正确认识国内与国际关系的变化与发展等热点动向，深刻了解中国在经济、政治、文化等方面发展的新形势，掌握世界发展的潮流。
2.问政讲堂。问政讲堂是形势政策课程的一个重要载体，其邀请政界嘉宾（包含县市区委书记）赴校园做客“问政讲堂”，青年问政，政者解读，解学生对社会之疑，答学生对时政之惑，让学生了解政策制订背景、知晓政策落实之艰难，促使一大批学生关注时事政策、国计民生，感悟从政为民的理念。
3.先进事迹学习会。邀请优秀党员、劳动模范等先锋模范作报告，或集体学习英雄楷模的先进事迹。宣传弘扬先进典型人物的高尚品质和崇高精神，发挥榜样的示范带动作用，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在日常学习、生活、工作中以实际行动践行。
（二）思想教育模块
1.师生交流会。为了进一步畅通学院领导、老师与同学们沟通和交流的渠道，广泛听取和了解广大学生的意见和建议，了解学生学业生活状态，更好服务学生成长发展，公共管理学院学工办团委策划开展“相约星期五”师生交流系列活动。活动大致分为主题介绍、教师分享、学生分享、自由探讨、主题总结等环节，关注学生心理健康，提升大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的实践能力，培养大学生健全人格，促进大学生健康成长。
2.求职分享会。邀请优秀企业家、媒体工作者、公益志愿者等各行各业的杰出代表，分享多元职业从业经历，解读行业前沿资讯，解答同学择业困惑，提供就业指导，帮助大学生尽早明确自身职业发展规划。
（三）社会实践模块
1.模拟市长论坛。结合学院现有品牌活动“模拟市长论坛”开展“形势与政策”课程教育教学。鼓励学生开展实地调研和专题研究、提交学术论文、参与专家评审答辩。在实践中提升学术研究能力，增强对现实社会问题的解决能力，培育公共管理精神。
2.志愿服务与社会实践。鼓励学生参与到各类学院公益志愿服务和社会实践活动中，包括暑期赴贵州湄潭支教活动和“同一片蓝天下”日常支教活动，“展翅计划”中央部委挂职活动和“青知计划”基层挂职锻炼活动，以及学生节游园、学院新年晚会筹备、学院重要会议志愿者等志愿服务活动。
二、报名方式
1.针对专题讲座报告、分享会等集体学习课程，每次“形势与政策”课程之前一至两周，学院将预先在院网上挂出的课程内容与报名链接，届时同学们可以根据需要进行网上报名。为了保证课程质量，参与名额将会进行限制，先报先得。（如师生交流系列活动等较小规模的学习课程将优先考虑未参与过的同学。）成功报名的名单将会在院网上公示，并通过手机短信及时通知。报名成功后请勿缺席，并按要求进行签入签出，有特殊原因者请按照学院制度提交书面请假条，无特殊原因不参加的同学将直接影响下次报名。
2.针对社会实践模块的分散实践学习课程，学院将提前在院网发布活动内容与报名链接，鼓励学生自主申报，学院组织选拔、考核。成功报名的名单将在院网上将会在院网上公示，并通过手机短信及时通知。报名成功后请勿临时退出，需按照相关规章制度要求全场参与活动，并按时做好签到考勤工作。有特殊原因者请按照学院制度提交书面请假条，无特殊原因不参加的同学将直接影响下次报名。
三、考核方式
1.课程出勤率在课程考核成绩中占70%。参加集体课程学习必须有完整的签入签出记录，参加分散实践课程学习必须有完整的考勤记录。考勤成绩的具体要求为：
（1）2016级学生毕业前须至少参加政策解读学习总次数5次及以上，其中每个模块活动的参与至少1次及以上，并且至少包含1次志愿服务活动方可为满分。参加结果将汇总到2019-2020学年的《形势与政策课II》综合考核；
（2）2017级学生毕业前须至少参加政策解读学习5次及以上，其中每个模块活动的参与至少1次及以上，并且至少包含1次志愿服务活动方可为满分。参加结果将汇总到2020-2021学年的《形势与政策课II》综合考核；
（3）2018级学生毕业前须至少参加政策解读学习5次及以上，其中每个模块活动的参与至少1次及以上，并且至少包含1次志愿服务活动方可为满分。参加结果将汇总到2021-2022学年的《形势与政策课II》综合考核；
2.期末课程论文在课程考核成绩中占30%。学生需在大四第二学期提交一篇课程学习论文。论文字数要求1500字以上，需围绕参与形势与政策课程学习的具体感悟展开。
3.实行双向考核。大四第二学期时，学生需参与对《形势与政策II》课程学习满意度的网络问卷调查，评价课程参与体验，为学院持续改进《形势与政策II》课程教学工作提出参考意见。
四、说明
1.请各位同学合理安排时间，完成《形势与政策II》课程的学习，后续课程将会在院网上公示。
2.如果对形势与政策课程有任何疑问，请联系梁思姝老师56662037。
