亲爱的各位老师：大家好！
时光飞逝，转眼间2020年已经迈入三月中旬。因为新冠肺炎疫情的原因，我们大多数人都还没回到学校，还没能进入像往常新学期那样的工作轨道。但我们早已在不知不觉中改变了教学模式，上学期还只停留在想象中的线上教学突然之间成为当下全覆盖的教学方式。我们既感叹这场巨大变化过程之短暂，又要鞭策自己能积极响应对我们使命和责任的要求。
2019年7月，浙江大学向教育部提交了设置“公共管理”本科专业的申请材料。遗憾的是，在教指委全票通过的情况下却最终没有获得教育部批准。这说明在强调宽基础、重能力、强素质的背景下，如何优化调整公共管理各专业仍需学校、本科生院和学院进一步研究。目前学院在2020年的本科招生、专业建设等需要做好两方面的工作。
一是学院仍按照行政管理、土地资源管理、劳动与社会保障、政治学与行政学、农林经济管理、信息资源管理等六个本科专业招生。请各专业系和老师们高度重视，做好专业招生和培养各项工作。今年是否继续申请新设“公共管理”专业，待学校后续决策。
二是学院鼓励行政管理、土地资源管理、政治学与行政学、劳动与社会保障、信息资源管理等五个本科专业在2020和2021两年分批申报国家级一流本科专业建设点。各专业要提前谋划，尽早启动申报准备工作。学院后续会召集专题会议讨论工作。
各位老师，我们学院一直致力于把当初选择我们学院专业的浙大学子们培养成全校乃至全国一流的毕业生。这个目标要求我们不断思考如何以学生为中心来设计、组织和协调学院的本科教育教学各项工作，如何适应日新月异的教学技术和教学模式的变化，以及如何实现把学生培养好并输送到能够更好地实现国家治理现代化的岗位上。
2019年学院在本科教育教学改革上取得了好成绩。农林经济管理专业去年申报国家级一流本科专业建设点成功获批。上线5门MOOC、出版了6本教材、斩获唐立新教学名师奖1项、浙江省高校青年教师教学竞赛文科组一等奖1项、浙江省“互联网+教学”优秀案例特等奖1项、浙江大学优质教学一等奖2项、二等奖2项。在“选调生签约”、“服务西部”和“国际组织”三方面获得学校就业优秀奖励。在全校的推荐国家级、省级一流本科课程上表现突出。
2020年学院向全院教师发出“2020本科专业建设年”的倡议，我们要在今年进一步全面推进本科教育教学质量提升工作。无论后续学校是否要求继续申报“公共管理”专业，学院仍然要做好各专业优化工作。一方面开展本科各专业培养方案和课程设置的优化，加强专业核心课程建设，另一方面以“全院一盘棋”的思路，做好各专业必修课、选修课、实践课、国际化等环节的衔接优化，更好地实现对学生知识、能力、素质和人格的综合培养。
各位老师，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。为了能够在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”全国本科教育大讨论中交出一份浙大公管的满意答卷，希望各专业和全体老师能够以建设“一流本科、一流专业、一流课程、一流教师、一流人才”为目标，在2020年再接再厉做好学院本科教育教学的各项工作，重点在专业优化、国家级一流本科专业和一流本科课程建设等方面贡献智慧和力量，以实际行动为国家培养更多负责任的现代公民和能担大任、主持风气的未来领导人才。
公共管理学院
2020年3月10日
