2020年10月22日，学院教师教学发展中心在学院301会议室举办教学经验分享会，由管理学院邢以群教授主讲，王诗宗教授主持，周洁红教授点评，众多青年教师积极参加了此次分享会，现场反响热烈。
会议伊始，王诗宗教授首先向在场的教师隆重介绍了本次的主讲嘉宾邢以群教授：邢以群，浙江大学管理学院教授，曾获得校优秀共产党、优秀青年教师、研究生良师益友、三育人标兵、宝钢优秀教师奖、“永平奖教金”提名奖、唐立新教学名师奖、管理学院首届“三好老师”—好教师等光荣称号。
邢以群教授在一片掌声中开始了主题为《教育的关键——兼论教师的职责》的分享会。他首先提出了四个与教学有关的问题：“学校的使命是什么？”、“教学的目的是什么？科研的目的是什么？”以及“ 教师的作用是什么？”接着，他对这四个问题进行了回答，并以此展开了自己的分享。邢以群教授着重回答了“教学的目的”，他提到“教学是为了传授知识、提升技能、转变思维。教学的目的就是育人。”并以教学目的为出发点，深入探讨，提出教学应该树立‘全人教育’的观念。
《师说》里提到“师者，所以传道受业解惑也。”邢以群教授提出教师的角色定位是多种多样的，可以是传道士、引导者、组织者、指导者、讲师等等。他认为，在教学过程当中教师的角色在不同时期应该是不同的，不应该只把自己定位为某一个角色而忽视了其他身份，使教学限于一隅。接着邢以群教授又就“传道”、“授业”、“解惑”哪一个是重点发表了自己看法与见解。邢以群教授对此问题的观点从最初的认为“解惑”是重点，转变为“授业”，最终又转变为“传道”。这一转变正是他在常年的教学中不断积累、成长为一名优秀教师的见证。
在明白了教学的目的、教师的定位之后，“教师应具备怎样的素质才能履行好职责”这一问题便随之而来。邢以群教授对此给出的回答是，教师不仅应该具有“职业的技能”、“专业的知识”，还应该具有“高尚的品格”，教师应该做到“自尊、自信、自强”、要对课程有正确的认识，这样才能够感染学生使之全身心地投入到课程的学习之中。
“课程的目标如何定位”是邢以群教授此次分享会的另一重点，他以《管理学》为例，现身说法，提出要从学校为什么设立、学生为什么学习以及学习需求三个方面来定位课程目标、设立教学目标。教师要根据教学目标展开教学，从做好教学准备、了解教学对象、处理好“课件与教材的关系、教师与学生的关系、课内与课外的关系、教育与育人的关系”三个方面履行好教师职责。邢以群教授还提到教学的关键在于引导学生思考，教师应该通过对学生思考结果的引导和指导来传道、授业、解惑。
在最后的总结中，邢以群教授提出要上好一门课并没有多少窍门，关键还在于思想上重视、态度认真、肯花时间和精力。向高人学习和开展团队学习，有助于快速提高自己的教学水平和质量。及时反思总结和改进完善，以及平时注重提高个人学术水平，对于上好一门课也是至关重要的。
周洁红教授在随后的点评中表示，她相信此次分享会带给大家的收获不仅仅是掌握更多的教学技巧，邢老师对教学的热爱、他日复一日的坚持以及他身上表现出来的奉献精神会在以后的很长时间里促进广大青年教师的不断成长、促使他们在自己的岗位上发光发热，为国家培养更多的优秀人才。
最后，学院教师教学发展中心主任傅荣校教授为邢以群教授颁发了荣誉证书，以感谢他的精彩分享。邢以群教授表示，能够作为此次分享会的主讲人也是他的荣幸，教师是一个需要不断学习的职业，他很高兴能够有这样一个机会与在座的青年教师沟通交流、互相学习、共同成长。
