3月24日晚上，浙江大学公共管理学院青年马克思主义者（学生骨干）培养学院第十四期学员第三次班会暨第一次辩论赛于公共管理学院211会议室举行。本次辩论赛邀请了浙大口思21级总教练刘士平作为嘉宾。
本次班会的第一个环节中为两场辩论赛。第一场的学员就“应该/不应该鼓励00后整顿职场”展开激烈的辩论。开篇立论中，正方一辩提出从“何者更能提高劳工权益”的标准出发，鼓励全体00后团结在一起整顿职场；反方一辩则认为能者多劳，没必要把整顿职场的使命强加给所有00后。
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而在接下来的二辩申论、三辩质询和自由辩环节，紧张的氛围不断升温。正方三辩陈诗胭步步紧逼，质问反方不应因为现在这件事情的作用较为微小，就不愿意去抗争；而反方同学则认为我们可以有更好的途径、更适合的主体去进行抗争和改变。陈诗胭举出温州劳工通过司法仲裁获得合法赔偿的案例力图佐证己方观点，反方二辩金紫则指出该案例不能证明00后群体的作用。最后，正方四辩对战场进行清晰的梳理，反方四辩则提出拒绝标签化00后的价值倡导。
第二场比赛的主题是：人与人之间的相互理解是可能的/不可能的。双方一辩立论清楚流畅，介绍己方观点，反方二辩张语桐更是在攻辩环节利用人们无法感知对方对于疼痛的真实感受来类比人与人之间难以完全理解。比赛进行到质询环节，反方三辩深刻地感受到双方在对于“理解”定义上的巨大分歧，并因此在质询中陷入僵局。在自由辩论环节，对于反方同学提出“是否与父母有代沟”以及“是否认为代沟普遍存在”的问题，正方四辩毛新宇回应称代沟即使存在也不代表自己与父母之间完全不可能相互理解，在结辩环节更是提出了掷地有声的口号“理解万岁”，赢得众人喝彩。
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接下来，刘士平点评两场比赛，和同学们交流了自己对于两个题目的思考与感悟。他指出同学们应该重视概念的区别，比如不要忽视区分“理解”与“相互理解”的概念，并且指导同学们在辩论过程中可以通过借助现实语境或引用权威出处的方式抢夺比赛定义，使得比赛的交锋可以更有针对性。两场辩论赛的胜利队伍均为反方，最佳辩手分别为陈海钰和毛新宇同学。
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本次班会的第二个环节是围绕价值思考的个人分享。马敬汝同学带来了精彩绝伦又另人深思的《我与我周旋久》主题分享，以介绍蝙蝠侠从普通人变为守护哥谭的超级英雄的故事为引，提出了关于英雄主义行为和有所为有所不为的思考。陈海钰则分享了自己关于劳动、生产及其二重性的思考，提出了劳动是物质生活资料的生产与再生产、社会关系的生产与再生产，劳动是社会与自然的直接互动，也是质与量的统一。
本次班会各位同学积极参与，在赛场上侃侃而谈、慷慨激昂，在交锋中碰撞出不一样的火花，彰显了青马学员的奕奕风采。
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【学员赛后感想】
没有想到新学期的第一场辩论是与青马的朋友们打的，大家或许对辩论技巧不太熟悉，但这恰恰留下了最珍贵、最闪光的思考。在“该不该鼓励00后整顿职场”一题中，实际上辩论双方在最后达成了共识：要建设一个公平、和谐的社会，应该让普通大众联合起来！身为青马的一份子，我们都将在本次辩论中得到思考与启发。——陈诗胭
感谢这次辩论，让我在与队友和辩友的交流中了解了本场辩论的真谛——人与人之间的理解不仅可能，而且是人之所以成为人的途径和价值；感谢在公管青马与大家的相遇，让我真切地感受到，没有人是一座孤岛,在大海里独踞,每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。——毛新宇
图片/金紫 钟珺
文字/金紫
公共管理学院青年马克思主义者（学生骨干）培养学院
2023年3月25日
