2023年10月25日下午，公共管理学院2023年青教赛参赛教师、新入职教师教学试讲活动在学院112会议室进行。学院党委书记兼副院长沈黎勇、副院长谭荣、学院教学督导组组长赖金良教授、政治学系系主任郎友兴教授出席本次试讲活动，政府管理系教授田传浩、浙大文科领军人才、社会保障与风险管理系教授刘涛、城市发展与管理系副教授蒋文华担任各组点评人。试讲活动由教师教学发展中心主任傅荣校教授主持。
沈黎勇书记围绕教学体系建设和育人能力提升两大主题致开幕词。沈黎勇书记首先感谢了学院教师多年来在教育教学上的辛勤付出；他还借此机会欢迎了各位新入职教师，并强调了举办本次试讲活动在推动教师之间交流互动和营造更好课堂氛围、担任优秀教师等方面的重要意义。沈黎勇提出要在新老教师传帮带的过程中传承育人使命，在青年教师的成长过程中完善学科建设、传递教学薪火。谭荣副院长介绍了本次试讲活动的目的以及青教赛活动的相关事宜。傅荣校教授介绍了试讲规则。
活动的第一阶段由4位新入职教师进行了教学试讲。政府管理系的吴中盛老师试讲了《公共政策学》课程中的公共政策评估部分。
城市发展与管理系的董照樱子老师试讲了《环境与自然经济学》课程中的环境政策工具部分。
社会保障与风险管理系的高叙文老师试讲了《应用计量经济学》课程。
城市发展与管理系的王晓梦老师试讲了《城市治理前沿》课程。
田传浩、蒋文华、郎友兴、赖金良、刘涛等教师都对本次试讲效果给予了充分肯定，同时针对试讲教师们提出了建议。比如，授课内容要适应学生的学习阶段，要重视以明确的观点和生动的案例来调动学生的听课兴趣，新教师们需要特别重视如何在有限的课堂时间内抓住重点知识，以点带面，从而满足不同基础学生的学习。举例要适当丰富，要加强与学生的互动，授课时要更加自信、课件制作时的严谨性等。
谭荣对试讲过程中的一些共性现象做了总结。青年教师往往会在较短的课堂时间内急切地讲授大量知识，初衷是好的，但这可能并不利于学习的效果；本科生与研究生课程的区别就在于要避免过度抽象；不同新教师在课程设计中出现了基础概念、理论或方法的重复，这是独立备课的一种必然现象。因此，学院督导组和基层教学组织后续要重视课程体系的梳理和建设。
活动的第二阶段，社会保障与风险管理系的谢倩雯老师为大家试讲了《儿童青少年社会工作》课程中关于童年期创伤的影响内容。谢老师即将以本课程参加本年度浙江大学的青年教师教学竞赛。
刘涛对课程效果表示了充分肯定，同时从案例选择技巧、提高社会科学属性、增加实证研究结果等角度为课程设计提出了建议。蒋文华与赖金良就表达的准确性、详略得当等进行了交流。谭荣从结构设计中的匠心、教学形式多样化和“抖包袱”等三方面提出了建议。
参加本次试讲活动的五名青年教师各施长技，用生动的语言和丰富的表现，将基础理论与具体案例相结合，通过现代教学方式的应用，精彩展现了彰显了青年教师的风采。多样的教学形式与浓烈的课堂氛围赢得了评委及观众的阵阵掌声。
最后，傅荣校教授做活动总结。傅老师表示各位试讲老师在本次活动中均展现出了卓越的表达能力、逻辑思维能力与分析能力。教师教学发展中心将会持续推出有助于青年老师教学技能提升的活动，“以老带新、打造中坚”，为教师教学技能提升提供更多服务，为大学教师立德树人的本职工作营造氛围，为学院建设优秀的师资队伍做好支撑。
青教赛即“青年教师教学竞赛”，是浙江大学加强师资队伍建设，推动青年教师革新教育教学理念、掌握现代教学方式方法、提高课堂教学成效和人才培养质量的重要方式。新入职教师教学能力培训由校院两级教师教学发展组织协同开展、共同实施组织，希望新教师能够通过学校培训、学院试讲听取专家的意见和建议，促进新教师树立先进的教学理念、掌握先进教育技术和教学技能、提高教学能力与水平，助力青年教师成长。
本科生教学管理办公室供稿
